INFORMATICA EDUCATIVA (aportacion)

Informática Educativa, como asignatura, es el espacio pedagógico,  en virtud del cual, se desarrollan  experiencias teóricas y prácticas, propiciando la adquisición, fortalecimiento y desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas, bajo la mística de actitudes y valores éticos, que propicia una formación proactiva en favor del uso de la Informática, la Computadora, la Ofimática, la telemática y demás  Tecnologías de la Información y Comunicación en pro de la eficacia, eficiencia y calidad de resultados y/o productos de los diferentes procesos educativos de los sistemas, instituciones,  y modalidades educativas de nuestro país, en función del cambio, progreso y desarrollo cultural, socio-económico sustentable y sostenible del país, la región y el planeta.

Su parte teórica, abarca desde las nociones y conocimientos generales de la informática, la Computadora y las Tecnologías de la Información y Comunicación, sus relaciones con otras Ciencias y Disciplinas afines, los fundamentos Psicopedagógicos, en que se sustentan sus aplicaciones en los diferentes procesos educativos de los  sistemas, instituciones, currícula y modalidades educativas.

Su parte practica, implica adquirir, fortalecer aplicar y demostrar conocimientos, habilidades y destrezas básicas en el uso y manejo de la Computadora, la Internet, la Web y funciones básicas de programas como las de un Sistema Operativo, Editor de Texto, Hoja Electrónica de Calculo, Editor de Diapositivas y de un Gestor de Base de Datos.

I  UNIDAD.   LA INFORMATICA,  LA COMPUTADORA, REDES, EL PROCESAMIENTO DE DATOS Y LA INFORMATICA  EDUCATIVA.

 Temas:

1. La Informática, el procesamiento de datos y la Informática Educativa.
2. La computadora como sistema informático, tipos y características; precursores y generaciones.
3. El Hardware y Software, Virus y antivirus.
4. Redes Informáticas y educativas.

Practica en Computadora de un Sistema Operativo.

Objetivos de la Unidad:

GENERAL:

•         Analiza las características del mundo actual, en cuanto al impacto en los diferentes campos de la sociedad  por  la revolución informática, la Informatica Educativa; la computadora, características, componentes y sus funciones.

ESPECIFICOS:

•         Describe el desarrollo e impacto de la Informática en el mundo actual.

•         Define lo que es la informática y el tratamiento automático de la información.

•         Explica lo que son las computadoras, como surgen, sus características, clases o tipos, unidades que la conforman y funciones que realiza.

•         Identifica las partes que constituyen el hardware (soporte físico) y software (soporte lógico) y funciones de la computadora como sistema informático.

•         Define y enumera lo que son las redes informáticas y educativas, funciones, cualidades, ventajas y tipos.

•         Conceptualiza a la Informática Educativa.

•         Desarrolla nociones generales del funcionamiento de un sistema operativo de forma práctica.

II  UNIDAD.  LA INFORMATICA EDUCATIVA, LOS PROCESOS EDUCATIVOS, CIENCIAS Y DISCIPLINAS  RELACIONADAS.

Temas:

1. La informática educativa y los procesos Educativos.
2. La Cibernética, la Ofimática, la Telemática y la Nanotecnología.
3. Inteligencia artificial, Robótica y Ética Informática.
4. Multimedia y realidad virtual. Aulas Informáticas y Virtuales.

Practica en Computadora de un Editor de Textos.

Objetivos de la Unidad:

GENERAL:

•         Conoce de algunas ciencias, disciplinas y aplicaciones informáticas en los diferentes procesos educativos.

ESPECIFICOS:

•         Identifica los diferentes procesos educativos, las ciencias o disciplinas que las tratan; las formas y procedimientos del procesamiento de datos en cada uno de ellos.

•         Enumera y describe las funciones y servicios de la computadora en la gestión, investigación, aprendizajes, enseñanzas y vinculaciones de las instituciones educativas con las comunidades.

•         Conoce de forma general, las aplicaciones de diversas ciencias y disciplinas afines a la Informática y los procesos educativos.

•         Describe lo que son las aulas informáticas y virtuales, formas y ventajas.

•         Desarrolla conocimientos y habilidades generales, de un programa informático,  para editar un texto

III UNIDAD. FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS, CURRICULA Y  COMPUTACION.

 Temas:

1. Teorías psicológicas y pedagógicas vinculadas a la computadora.
2. Curricula Educativa e Informática.
3. La Computación como objeto, medio y herramienta educativa.
4. Software educativo y la Enseñanza Asistida por Ordenador “EAO”.

Practica en Computadora, de un Programa Editor de Diapositivas.

Objetivos de la Unidad:

GENERAL:

•         Valora la relación de los fundamentos Psicopedagógicos en que se fundamenta los recursos informáticos a favor de la currícula y procesosde Enseñanza y aprendizaje.

ESPECIFICOS:

•         Analiza las diferentes teorías Psicológicas y Pedagógicas, que sirven de sustento al proceso de  aprender y enseñar con la computadora como recurso pedagógico.

•         Valora el impacto y necesidad de la Informática en la currícula de los diferentes niveles educativos.

•         Distingue a la computadora como objeto, medio y herramienta educativa.

•         Enumera las diferentes experiencias de aprendizaje que se pueden obtener a través de la computadora con las aplicaciones de Enseñanza Asistida por Ordenador EAO.

•         Desarrolla conocimientos y habilidades generales, de un programa informático,  para editar presentaciones didácticas multimediales.

IV UNIDAD. LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION, COMUNCACION, APRENDIZAJE, PARTCIPACION Y EMPODERAMIENTO DEL CONOCIMIENTO.

 Temas:

1. Las TIC´S, TAC. TEC.  y TEP.
2. La Internet, la Web, Navegadores, buscadores y otras herramientas educativas.
3. Sitios Web para la Educación, Blog, Wikis, WebQuest, PodCast, Foros, Audio y Video Conferencia, redes sociales, Canales de Videos, Plataformas educativas  y otros.
4. Software Libre, Gratuito y Privativo.

Practica en Computadora de un Programa Electrónico de Cálculo.

Objetivos de la Unidad:

GENERAL:

•         Conoce algunas aplicaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y su influencia en el proceso educativo.

ESPECIFICOS:

•         Define y valora las aplicaciones TIC´S  en educación.

•         Describe como surgen y en qué consisten las TIC´S  más utilizadas en educación.

•         Valora las ventajas y desventajas de las aplicaciones del software educativo en sus vertientes de Libre, Gratuito y Privado.

•         Desarrolla conocimientos y habilidades generales, de un programa informático de Hoja Electrónica de cálculo. 

V UNIDAD. LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNCACION Y SU APORTACION AL DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE Y SOSTENIBLE.

 Temas:

1. Las TIC´S y el desarrollo cultural y educativo de las Naciones.
2. Las TIC´S y el Desarrollo Humano y Sostenible.
3. Las TIC´S, la Justicia y la Equidad Social.

Practica de un Programa Gestor de Base de Datos.